CONTEXTO Y CRONOGRAMA

INSTITUCION EDUCATIVA OLIVERIO LARA BORRERO.

La Institución Educativa Oliverio Lara Borrero, está ubicada en la Calle 16 Sur No 21ª – 17 en el barrio Timanco de la ciudad de Neiva, se creó como Colegio Nacionalizado, mediante acuerdo No 002 A, del 22 de Enero de 1979 por la Junta Administradora del Fondo Educativo Regional “FER”- del Huila. El licenciado en Administración educativa Ramiro Rojas Polo ofició como primer rector. 

DOCENTE:

DIEGO ANDRES LOSADA ALVARADO:
licenciado en ciencias naturas y educación ambiental
Universidad Surcolombiana.
Neiva - Huila.

Perfil del aprendiz:

El grupo con el cual realizaré la actividad es de grado octavo (básica secundaria), está conformado por 30 estudiantes 14 niños y 16 niñas, se encuentran en edades entre los 12 y 15 años. De estrato socio económico 1 y con bastantes dificultades económicas y familiares.

La mayoría de los niños del grupo presenta un estilo de aprendizaje visual y kinestésico. Son jóvenes participativos, alegres, espontáneos, respetuosos.

Es un grupo que tiene buen nivel de concentración durante las actividades individuales.

Cronograma.

Actividad	Fecha	La utilidad de las TIC Seleccionadas.	Los inconvenientes y aciertos en el proceso.	La actitud de los estudiantes.
Planificación	25-28 de mayo/2018	Computador y planeador	Ajuste en las fechas de las actividades planteadas para el desarrollo del trabajo.	Ninguna.
Inicio. Se realizara una mesa redonda donde se indicara a los estudiantes imágenes que tratan sobre la función de relación en los seres vivos para identificar saberes previos (lluvia de ideas).	29-31/ mayo/2018.	Imágenes. Laminas del ordenador en el Video Beam.	Los niños son muy asertivos al momento de hablar de forma sencilla expresan lo que conocen del tema.	Disponibilidad para trabajar al escuchar y participar de forma ordenada.
Implementación. Presentación y proyección del blog para poner en contacto a los estudiantes con la información.	01-05/ junio/2018.	Blog y paginas ü  Colombiaaprende. ü  Proyecto biosfera    ü  Video Beam.	Dificultad para obtener el espacio de las aulas tecnológicas.	Expectativa, alegría por compartir un espacio diferente al aula de clase.
Seguimiento. Presentación del video erase una vez el cuerpo humano para reforzar conceptos y aclarar dudas. Observación del comic sobre la función de relación en los seres vivos.	05-08/ junio/2018	Video. Comic. Video Beam.	Dificultad para obtener el espacio de las aulas tecnológicas el tiempo asignado fue muy poco.	Emoción por identificar los personajes y relacionarlos con la información que adquirieron.
Cierre y  opinión de los estudiantes. Se entrevista al grupo en general realizando preguntas a los niños. Cómo se han sentido todos estos día que hemos estado trabajando con los equipos	05-08/junio/ 2018.	(vídeo  beam, portátil, etc)		ü  ¿Les ha gustado el trabajo que hemos desarrollado con estos recursos? ü  ¿Cuál de estos recursos es el que más le ha gustado? y   por qué? ü  ¿De todo lo que hemos visto, qué ha sido lo que más te ha gustado?